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本文摘要:在《3-6岁儿童自学与发展指南》中,艺术领域是人类感觉美、表现美和建设美的最重要形式,也是传达自己对周围世界的理解和感情态度的独特方法。
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在《3-6岁儿童自学与发展指南》中,艺术领域是人类感觉美、表现美和建设美的最重要形式,也是传达自己对周围世界的理解和感情态度的独特方法。为了理解课程游戏化精神,融合园区课程实施现状和课题研究,2019年6月6日淮安市深圳幼儿园积极开展幼儿园音乐活动课程资源开发利用主题研讨活动。在活动现场,董小娟副园长报道了《幼儿园音乐活动课程资源开发与利用研究》,重点说明了幼儿园音乐活动资料的开发与后期利用思考,然后参加活动的领导和教师们分为3组,访问歌唱、节奏和打击音乐活动。
在研究交流过程中,教师们表达自己的意见,传达自己对园林环境和音乐活动的赞许和接受。夏如波主任认为,要关注幼儿自学与发展的整体性,认同幼儿发展的个体差异。清江浦区教师发展中心井彬鸽科长总结提高了这次活动,抛弃了实际问题,引起了所有人的深思。
本次课程游戏化主题研讨活动让得场教师受益匪浅,更让人印象深刻地解读音乐活动积极开展的流程和意义!。
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